Лепка - одно из направлений, которому уделено несколько занятий в нашей творческой мастерской.
С детства наши дети знакомы с пластилином, глиной (и не всегда она из магазина), а некоторым мама месила тесто.
В.А. Сухомлинский писал, что “истоки способностей и дарований детей–на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее...”.
С детства наши дети знакомы с пластилином, глиной (и не всегда она из магазина), а некоторым мама месила тесто.
В.А. Сухомлинский писал, что “истоки способностей и дарований детей–на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее...”.
Лепка обогащает ребёнка не только в художественном и творческом плане. Занятия лепкой влияют на его общее развитие:
-
формируют умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел;
- повышают сенсорную чувствительность (способствуют тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики, пропорций);
- развивают общую ручную умелость, мелкую моторику (к тому же синхронизируют работу обеих рук), а также пространственное мышление и воображение.
На наших занятиях ребята выполнят работы несколькими способами:
-
Объемные фигуры
-
Аппликация мозаичным способом
-
Объемная аппликация клочками и жгутиками
